Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Гимназия информационных технологий №61 города Донецка"

График работы

педагога-психолога (практического психолога) 

МОУ "Гимназия информационных технологий № 61 города Донецка"

Перерыв с 12:00 до 12:30

• Консультации
  
  • Учителя
    
    • Адаптация личности в современных условиях
    • Бесконфликтное поведение
    • Исследовательская деятельность
    • Мотивация как фактор управления личеностью
    • Психолого-педагогические особенности использования мультимедийных средств обучения
    • Пути повышени я повышения эффективности урока
    • Ребенок с аутизмом
    • Социальная компетентность
    • Социализация
    • Формирование культуры психологического здоровья личности
    • Причины аутоагрессивного поведения
  • Учащиеся
    
    • Как избавиться от зависти
    • Как планировать свою деятельность
    • Как управлять конфликтом
    • Отношения с родителями
    • Травмы стихийных бедствий и катастроф
• Презентации
• Психологическое просвещение
  
  • Родители
    
    • Как помочь подготовиться к экзаменам
    • КАК УБЕРЕЧЬ ДЕТЕЙ от наркотиков Для родителей
    • Разговор с современным ребенком
    • Консультация для родителей о проведении коррекционно-развивающей работы для детей с особыми образовательными потребностями
    • Как помочь ребенку не стесняться своей уникальности?
      
  • Ученики
    
    • Без труда не может человек соблюсти свое человеческое достоинство
    • Во время экзамена
    • Главное различие между воспитанным и невоспитанным человеком
    • Знаешь ли ты себя
    • Как слово наше отзовется
    • Каков характер, таковы и поступки
    • Накануне экзамена
    • Поведение и культура
    • Поведение и твоя нравственная позиция
    • Подготовка к экзаменам
    • C чего начинать самовоспитание
    • Сначала подумай
    • Твое настроение
    • ты среди людей
    • Умение вести разговор — это талант
    • Что делать если
    • Что такое Я - сообщение
  • Учителя
    
    • Концептуальные аспекты инклюзивного образования
    • Основные тенденции развития современной школы
    • Предупреждение насилия в семье
    • Стратегии выявления волевых качеств у подростков
    • Стратегии обучения одаренных детей
    • Страхи в подростковом возрасте
    • Стрессоустойчивость
    • Суицид как проблема девиантного поведения
    • Формирование толерантных отношений у современных школьников
• Публикации
  
  • Активизация творческих способностей детей
  • Психологические аспекты формирования
  • Саморегуляция как фундаментальная основа
  • Участие в конкурсе МАН
• Рекомендации
  
  • Родителям 

  • Сопровождающим детей с ограниченными возможностями здоровья

    • Адаптации учащихся
    • Как помочь себе в стрессовой ситуации
    • Коррекция неконструктивного поведения
    • Модель наказания без насилия
    • Мотивация учебной деятельности
    • От стресса
    • По профессиональной ориентации
    • Почему дети вредят себе
    • Профилактика суицидального поведения
    • Родителям пятиклассников
    • Требования к поощрениям и наказаниям
    • Профилактика противоправных и саморазрушительных действий в подростковом возрасте
    • Игровая зависимость

    • Самоубийство как способ заявить о себе

    • Профилактика суицида для родителей
    • Немой крик о помощи
  • Ученикиам
    
    • От стресса
    • По профессиональной ориентации
    • Победи свой гнев
  • Учителям
  • Сопровождающим детей с ограниченными возможностями здоровья
    
    • Акцентуация характера - рекомендации
    • Гиперактивные дети
    • Как разговаривать с депрессивным ребенком
    • Коррекция неконструктивного поведения - рекомендации
    • Модель наказания без насилия
    • Мотивация учебной деятельности
    • От стресса
    • По профессиональной ориентации
    • Почему дети вредят себе
    • Предупреждение суицидального поведения
    • Профилактика суицидального поведения
    • Рекомендации для учителей по внедрению инновационных технологий
    • Снижение уровня тревожности детей
    • Комплекс мер по предупреждению и профилактике отклоняющегося поведения несовершеннолетних
    • Профилактика противоправных и саморазрушительных действий в подростковом возрасте
    • Игровая зависимость
    • Самоубийство как способ заявить о себе
    • Признаки готовящегося самоубийства

     

  Мастер-классы

• Обучающее занятие «Букет» (для педагогов-психологов, учителей)
• Семинар-практикум для учителей по формированию позитивного мировосприятия «Мир щедро дарит радости часы»